副教授、硕士生导师，心理治疗师
南方医科大学公共卫生学院心理学系
020-62789533；wangyoupsy@foxmail.com
地址：广州市广州大道北1838号南方医科大学
教育经历
l华东师范大学，心理学系，本科
l中山大学，心理学系，硕博
工作经历
l2011-至今，南方医科大学公共卫生学院心理学系
l2020-至今，珠江医院精神心理科
会议/培训经历
lThe 51th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research, Boston, USA, 2011. 9.14-9.18
lThe 9th Asia-Pacific Conference on Vision, Suzhou, China, 2012. 7.7-7.10
lThe 9th Annual Meeting of the Asia Pacific Society of Speech, Language and Hearing, Guangzhou, China, 2015. 10.8-10.11
lThe 21th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping, Honolulu, Hawaii, USA, 2015.6.14-6.18.
lThe 3rd Annual Conference of Asian Academy of Family Therapy, Shanghai, China, 2016.10.14-10.16.
l神经成像技术研讨会暨心理学与临床医学应用研究工作坊，西南大学，2014.7
l第十八次全国行为医学学术会议，贵阳，2016.8
l广东省心理学会2016年学术年会，广州，2016.12
l德国慕尼黑精神分析学院负责人Werner Singer教授精神分析实操和督导连续培训（8次），广州，2013-2016
l第三届亚洲家庭治疗年会，2016.9
l正念减压工作坊，麻省大学医学院正念认证教师，温宗堃，广州，2017.1
l认知行为治疗（CBT）连续培训，北京师范大学，王建平，杭州，2017-2018
l中美叙事治疗连续培训第四期，Jill-Freeman，珠海，2017.4
l抑郁症的叙事心理治疗培训，秦安琪，2019.2
l家庭治疗教学培训，中国学位与研究生教育学会应用心理学专业学位工作委员会，2019-2020
l焦点解决短期治疗（进阶+督导），许维素，2020-2021
l儿童青少年焦虑障碍临床诊疗能力提高培训，同济大学附属东方医院心理科，2022
教学工作
l讲授课程
本科生：大学生心理健康教育、医学心理学、实验心理学、心理学实验软件应用、认知心理学、MATLAB入门、教育心理学等。
研究生：认知神经科学前沿、心理学研究进展
l教学奖励：
获2021年广东省高校大学生心理健康教育课教学基本功大赛一等奖
获2022年全国高校教师教学创新大赛广东省分赛副高组二等奖
获2020年广东省本科高校在线教学优秀案例（课程类）一等奖
获2020年广东健康科普大赛（视频类）三等奖
获2022年南方医科大学本科教学竞赛二等奖
l教育教学改革：
《认知心理学》课程获2022年广东省一流本科课程（课程思政）认定
《认知心理学》课程获2022年广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目
新高考改革下高校-高中协同构建“成长型”心理育人模式探索获2020年广东省高等教育教学改革项目立项
《认知心理学》课程获2016年南方医科大学第二批混合式教学改革立项
《心理学实验软件应用》课程获2019年南方医科大学高等教育教学改革项目立项
指导学生获2023年广东省科技创新战略专项资金（省攀登计划专项资金）立项
发表文章
lWang, H., Kodzo, L. D., Wang, Y., Zhao, J., Yang, X., Wang, Y*. (2022). The benefits of career adaptability on African international students’ perception of social support and quality of life in China during the COVID-19 pandemic. International Journal of Intercultural Relations, 90, 1-10.（SSCI, JCR Q2, IF=2.938）
lYao, S., Zhu, J., Li, S., Zhang, R., Zhao, J., Yang, X., Wang, Y*. (2022). Bibliometric Analysis of Quantitative Electroencephalogram Research in Neuropsychiatric Disorders From 2000 to 2021. Front Psychiatry, 13, 830819.（SSCI, JCR Q2, IF=5.435）
lMahlomaholo, P. M., Wang, H., Xia, Y., Wang, Y., Yang, X.*, & Wang, Y*. (2021). Depression and Suicidal Behaviors Among HIV-Infected Inmates in Lesotho: Prevalence,Associated Factors and a Moderated Mediation Model. AIDS and behavior. （SSCI, JCR Q2, IF=3.895）
lYang, C., Chen, P., Xie, J., He, Y., Wang, Y*. , Yang, X*. (2021). Childhood Socioeconomic Status and Depressive Symptoms of Young Adults: Mediating Role of Childhood Trauma. Front Psychiatry, 12, 706559.（SSCI, JCR Q2, IF=5.435）
lZhang, Z., Dang, J., Li, J., He, Y., Huang, S., & Wang, Y.*, Yang, X*. (2021). Childhood Trauma and Self-Control: The Mediating Role of Depletion Sensitivity. Journal of Child and Family Studies, 30(6), 1599-1606.（SSCI, JCR Q2, IF=2.784）
lYang, X., Liu, D., Wang, Y., Chen, Y., Chen W., et al. (2020). Effectiveness of Zhong-Yong thinking based dialectical behavior therapy group skills training versus supportive group therapy for lowering suicidal risks in Chinese young adults: A randomized controlled trial with a 6-month follow-up. Brain and Behavior, 10(6):e01621. （SCI, JCR Q3, IF=2.091）
lZhou, S., Xiong S., Cheng W., Wang, Y*. (2019).Flanker paradigm contains conflict and distraction factors with distinct neural mechanisms: an ERP analysis in a 2-1 mapping task [J]. Cog Neurodynm,2019, 1-16(co-corresponding author, SCI II 区, IF: 3.021)
lXu, S., Pan, Y., Wang, Y., Spaeth, A. M., Qu, Z., Rao, H. (2016). Real and hypothetical monetary rewards modulate risk taking in the brain. Sci Rep, 6, 29520. (IF: 5.228)
lQu, Z. #, Wang, Y. #, Zhen, Y., Hu, L., Song, Y., Ding, Y. (2014). Brain mechanisms underlying behavioral specificity and generalization of short-term texture discrimination learning. Vision Res, 105, 166-176. (SCI, IF: 2.381)
lWang, Y.#, Song, Y.#, Qu, Z., Ding, Y. (2010). Task difficulty modulates electrophysiological correlates of perceptual learning. Int J Psychophysiol, 75(3), 234-240. (SSCI/SCI, IF: 3.045)
lSong, Y., Sun, L., Wang, Y., Zhang, X., Kang, J., Ma, X., et al. (2010). The effect of short-term training on cardinal and oblique orientation discrimination: an ERP study. Int J Psychophysiol, 75(3), 241-248. (SSCI/SCI, IF: 3.045)
l王优, 张欣怡, 赵久波, 冯现刚, & 薛湘. (2017). 抑郁症心率变异性研究进展. 中国神经精神疾病杂志(10), 634-637.
l王优, 黎海珊, 叶晶晶, 黄一彬, & 赵久波. (2017). 短时冥想对大学生自我损耗的作用. 中华行为医学与脑科学杂志, 26(7), 632-635.
主持/参与科研项目
l主持国家自然科学基金青年项目，81200962，增强反向抑制的视觉训练在脑卒中后偏盲视觉功能改善中的作用和神经电生理机制,2013/01-2015/12，已结题
l主持教育部人文社科规划青年项目，22YJCZH182，早期应激影响青少年抑郁的认知路径, 2022/09-2025/12，在研
l主持广东省科技创新普及领域，培育成长型心态，防治青少年抑郁，脑科学来帮忙, 2022/09-2023/09，在研
l主持广东省哲学社会科学“十三五”规划共建课题，GD18XXL04，应对灵活性不足对大学生抑郁的长时程影响机制及干预研究，2019/01-2021/12，已结题
l主持广州市哲学社会科学“十三五”规划“羊城青年学人”课题，2020GZQN42，认知灵活性影响预期压力调节的心理生理机制研究，2020/04-2022/04，在研
l主持广东省思想政治教育课题，2012，已结题
l主持广州边防检查总站横向课题，总站夜间勤务模式对执勤民警身心健康的影响研究，2021/07-2022/07，已结题
l参与（排名前三）国家自然科学基金项目3项，广东省自然科学基金1项，教育部人文社科项目1项
咨询与治疗
l珠江医院心理精神科心理治疗师、国家二级心理咨询师，擅长抑郁症、焦虑症等情感障碍以及青少年心理问题的治疗
l认知行为治疗取向，叙事治疗取向，焦点解决短期治疗取向，正念干预取向